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幼儿园教师如何履行自己的工作职责ppt
对于幼儿来说，他们的身心发展还不够健全，而且大多数幼儿是独生子女，更需要教师的关心。幼儿园教师应认真履行自己的工作职责，保持专心致志的工作态度；面对新时代、新要求，幼儿园教师一定要不断开拓自己的视野，丰富自己的思想，在幼儿管理方面进行优化和创新，发挥管理的核心力量，同时教师在教学工作中不仅要遵照传统的管理体制，还要开拓新的模式。在此基础上，努力提升自我修养，时刻保持一颗真心对待幼儿。
1.优化自身业务技能，提升自身管理水平
首先，幼儿园教师需要有良好的身体素质、足够的责任心和耐心，在处理幼儿的一些问题上要恰当，对课堂上所要讲的内容进行充分的研究和钻研，只有自己理解了才可以给幼儿讲解清楚；另一方面，教师不断创新上课方式，寻找幼儿感兴趣的讲课方式，还可以与经验丰富的教师交流探讨，优化自身的业务技能。教师需要充分挖掘幼儿的潜力和动手能力，锻炼幼儿的自我管理能力，如很多大班幼儿就可以让他们学着自己吃饭。
2.教师要言传身教，给幼儿树立榜样
幼儿正处于对任何事情都感到新奇，特别是喜欢对大人的行为进行模仿的时期，有时教师的一个行为动作都会对幼儿产生深远影响。幼儿园教师的言传身教对幼儿行为习惯的养成具有重要意义。因此，幼儿园教师在学校中要时刻注意自己的形象和工作方式，如随手捡起地上的垃圾、用完的东西放回原处、不说脏话。此外，教师要履行好自己的工作职责，给幼儿树立榜样。
3.加强沟通技巧，及时和家长进行沟通交流
幼儿的培养和管理不仅要依靠教师的努力，最重要的是要和幼儿家长配合起来，家长一定要积极参与到班级管理工作中，及时与教师交流，了解幼儿在学校各方面的情况。教师在工作中要制订相应的制度，提升沟通技巧，如建立微信群，定期向家长传达幼儿的情况，多给家长讲解管理教育幼儿的方法和技巧，在教师与家长的共同努力下帮助幼儿健康成长。
4.教师要不断学习，不断进步
要想在幼儿园中更好地履行工作职责，有好的方式对待幼儿，最根本的方法是加强自身管理。教师是每天都与幼儿接触的人，因此教师要不断丰富自己的知识，让幼儿接受最好的教育。
综上所述，幼儿园教育相对于其他阶段的教育教学来说是比较特殊的，幼儿的年龄越小，对于教师的要求就越严格。为了能够让幼儿在幼儿园里的每一天都过得有意义，为了能够让幼儿学到知识，培养良好的行为习惯，教师必须加强对自身的管理，更好地履行工作职责。教师要有一颗善良的心，对待幼儿要真诚且温柔，用正确的方式引导幼儿，同时，教师要热爱自己的职业，不断提升管理水平和沟通能力，为幼儿今后的发展做好铺垫。
幼儿园老师如何管理班级ppt
幼儿园老师，管理班级的PPT在制作的时候，首先打开你电脑的PPT选一个比较与小孩子能够接近的这样一个PPT的背景，然后输入你自己想喜欢的一些内容，比如说班级学生的管理老师如何去做的一些具体措施？
幼儿园教师如何制作优秀的ppt
幼儿园教师如何制作优秀的ppt
教学PPT能够运用多媒体将文字、图像、声音、动画等多种元素组织起来，通过直观演示、人机交互、实时操作等多种形式提高教学效率。教师利用多媒体课件进行课堂教学可以更容易地组织教学内容，提高学生课堂参与的积极性。
工具/原料
Powerpoint
方法/步骤
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一、幼儿园教学PPT的特点。
幼儿好奇心强，对新生事物具有天生的亲近感，加上幼儿年纪尚小，识字不多，能够理解的事物关系也比较简单，所以，幼儿园教学PPT的制作对课件本身的技术性要求不是很高，相对来说，更多要求PPT画面色彩鲜明、画面生动活泼、音频视频适宜、较少文字。幼儿园教学PPT制作主要运用的技术包括搜集素材、图像处理、音频处理、动画处理、视频编辑等。
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二、PPT制作主要使用的软件。
（一）素材处理软件
1、文字编辑软件：Word软件，主要完成内容的编写及脚本的编写
2、图像处理软件：Photoshop软件，主要完成模板、文字的处理，保存的格式一般是jpg。
3、音频处理软件：Goldwave软件，一个相当棒的数码录音及编辑软件，主要完成声音的录制及编辑，保存格式一般是.wav或.mp3。
4、动画处理软件：Flash软件，主要完成一些动画的处理，保存格式一般是.swf。
5、视频编辑软件：Vegas软件，主要完成一些特定视频处理，保存格式一般是.mov或.avi。
幼儿教师如何上好一节课ppt
从教师方面 1、教态亲切自然，语言生动简练、不啰嗦，语速适中，具有良好的亲和力，并注意与幼儿进行沟通和交流。2、多运用并恰当运用表扬和鼓励。3、加强对幼儿的常规管理，不放纵幼儿的不良行为，并及时、巧妙地进行制止。4、课前进行充分地准备。①把握幼儿的年龄特征②熟悉教材和教案，把握教学重难点③充分准备教学具，制作实用的教具 二、从幼儿方面要调动幼儿学习的兴趣和积极性，让每一个幼儿都能动起来，都能参与进来，不要有等待的现象。 ①要紧凑，不拖沓②课堂三部分要主次分明：开始部分、基本部分、结束部分。③把握重点注意目标达成度。④注意面向全体、因材施教。⑤教学要有主线，要一气呵成。 三、从课堂设计方面 今天我们提倡真实、自然、简单的课堂，幼儿园的一节课，怎样才能上好？什么样的课才能称为一节好课？今天就这点想与大家交流一下。 就目前，我们教学总体状况来看，要上好一节好课，可能还要做好以下几点：??? 这点主要是针对课的设计而言的。好的设计是一节好课的前提。 一、少一点“堆砌型”，多一点“放射型”。 “放射型”的课是???指一节课围绕一个点展开，各环节的设置都是为这个重点服务的。 “堆砌型”的课指的是一节课内容太多，有些相关的内容全部凑合在一起，重点较多，容量较大。 二、少想一点“怎么教”，多想一点“怎么学” 如果老师在上课时老想着“怎么教”，那就会只想着教案，只顾着赶环节，而忽视了课堂中现场幼儿学习时的一种动态的表现，老想着“怎么教”的老师不愿意出现“节外生枝”的现象，甚至恼火幼儿与自己不合拍、不配合。 三、多一些真实，少一些作秀。??? 每上一节课之前，我们都得做一定的准备，包括物质的准备、知识经验的准备等，但这准备不能过度。 真实的课堂，才是最美丽的！我们要记住一点：我们上课不是给别人看的，不是取悦于谁的，而是带着孩子们一起演绎一段发展的故事，是为自己和孩子在
如何做好幼儿园安全教育 PPT课件
在我国，实行计划生育政策，一对夫妇只生一个孩子，当家长把孩子送进幼儿园时，安全问题牵动着父母的心，因此，从幼儿迈进幼儿园的第一天起，我们承担着保育和教育两大责任。
幼儿特别爱动，好奇心强，什么都想尝一尝，但是，由于年龄小，缺乏经验，独立生活能力较差，往往对自己的能力认识不足，对什么是危险的也缺乏认识，所以我们在日常生活中，对幼儿进行安全教育，切实保证每个孩子的安全。
一、正确引导，对幼儿进行安全教育，应注意正面引导，如果采用哄骗的方式，久而久之，随着幼儿年龄的增长，也会产生怀疑，甚至产生抵住情绪，影响儿童的身心发展，如：教育幼儿不能把异物放入口、耳、鼻内，便可简单明了的告诉幼儿，把异物放入口中，既不卫生，又有危险，又如，教育幼儿不能私自到池塘边、河边、等地方玩耍，可正面告诉幼儿，若掉入水中，容易因溺水而死，如果哄骗幼儿，说是水中有鱼会把你吃掉的，反而会增加幼儿的好奇心，幼儿会抱着试一试的心里去冒险，反而会不安全。
二、随机教育，是指在教育过程中，能根据幼儿的情况，及时灵活的进行指导。如：发现幼儿从家里带来了火柴到幼儿园，躲到别人看不到的较弱里划火柴玩，老师可以轻轻走过去，问“宝宝你在这里做什么呢？是不是跟老师捉迷藏呢？刚才我看见你在玩火柴，要是把身上漂亮的衣服和周围的房子点燃了，那多危险！”接着可以向他讲清楚玩火的危害。告诉他，这样使幼儿及时了解安全知识，也易于接受，并是孩子们的自尊心不受伤害。
三、示范与讲解。在示范时，应注意直观性。如：教幼儿运用简单的技能，教师首先要进行示范，并将直观的示范与语言讲解结合起来，告诉幼儿怎样算是正确的运用剪刀，提醒应注意的问题，使幼儿既能学到技能，又了解安全运用知识。
四、游戏的形式。3—6岁儿童的抽象思维能力还比较差，因此，应利用直观、形象、生动的形式向幼儿介绍安全知识，在进行教育时，充分运用游戏手段，是幼儿在愉快的活动中了解安全知识。如：教育幼儿遵守交通规则，可以引导幼儿玩公共汽车的游戏，让幼儿担任交通警察、司机、乘客、是他们知道红灯亮时应停一停，黄灯亮时应等一等，绿灯亮时才能通过，如果不遵守交通规则，“交通警察”可以停止该游戏，以培养幼儿遵守交通规则的意识，如：玩滑梯的游戏，可告诉幼儿从梯子处往上爬，等前面一个小朋友滑下去之后，后面的小朋友才能接着往下滑，而不能从滑梯处往上爬，否则容易滑倒、受伤。这样的教育，幼儿是比较容易接受的。
总之，对幼儿进行安全教育是多方面的，教师还应随时随地的注意周围环境中有关安全方面的不利因素，消除隐患。如：教室门窗是否有损坏，铁定是否暴露于外，大型玩具是否固定好，电插座是否用胶带遮住等等，幼儿教师一定抱有一颗真诚的爱心，才能切实做好安全，确保幼儿的身心健康。
