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如何让学生既高效又快乐地学习并做好家庭作业 j.n
（1）学习态度的重要性：①动力来自态度；②学习的态度往往决定学习的效果.
（2）良好学习习惯的重要性：①习惯造就成功；②确立学习目标,制定学习计划固然重要,但是,执行计划常常比制定计划更加重要,也困难得多.在执行学习计划的过程中,最重要的是培养良好的学习习惯.
（3）劳逸结合的好处：①在紧张的学习过程中,注意劳逸结合,适当安排娱乐和休息,使身体和大脑得到休息和调剂,有利于提高学习效率；②劳逸结合,使我们的学习生活保持了合理的节奏,让我们轻松越快、精神焕发,从而收到事半功倍的效果.
（4）善于竞争与合作：竞争可以充分调动同学们的主动性、激发进取心和开拓创新精神.合作为我们提供了相互交流、相互学习的机会,有利于培养团结互助的精神和协作的能力.
如何有效的布置家庭作业
最有效的家庭作业形式——分层作业
美国密苏里－哥伦比亚大学心理学教授哈里斯·古柏长期致力于家庭作业的有效性的研究。他发现，在14岁至16岁的中学生中，做家庭作业的学生比不做家庭作业的学生成绩优秀。在小学阶段，家庭作业对学业成就的影响不明显。
哈里斯·古柏认为，不同年级的家庭作业应有不同目的。低年级学生主要通过家庭作业培养孩子积极的学习态度、良好的学习习惯和品格。高年级学生则要通过家庭作业促进知识的习得和技能的强化。
现在，研究小组关于如何布置家庭作业的很多建议已被教育行政部门采纳，其中包括：
1．家庭作业一定要有必做部分。对于必做的家庭作业完成有困难的学生应提供补偿教育机会。
2．家庭作业一定要有选做部分，充分满足不同学生的不同学习需求。
3．所有家庭作业都必须规范批改，以作为诊断学生学习问题和实施个别化教育的依据。
4．家庭作业中涉及的内容都应在正式上课之前或之后出现，对课堂教学内容构成有益的补充，可以是对讲过的课程的巩固，也可以是对未讲知识的预习。
下面这道数学习题作业，这是体现了上述几条原则。这是学习了“时、分、秒”后，设计的一种三星级的作业：
A、淘气每分钟折2个飞机，5分钟折多少个飞机？
B、小淘气从家到学校要用20分钟，8：00上课，他最晚在什么时候从家出发？
C、淘气从一楼走到三楼要用18秒，照这样的速度，走到四楼一共要用多少秒？
这项精心设计的分层作业，避免了传统教学中“一刀切”的现象，照顾到不同层次孩子的认知需要。孩子可以根据自己的学习情况、兴趣爱好、能力强弱以及对教材重、难点的把握，自主选择合适的一题或者两题作为作业。
基本原则是：做你喜欢做的作业；做你认为自己真正需要的作业；做你能够胜任的作业。给孩子选择作业的“弹性权”，使每一层次孩子都得到训练、发展，让每个孩子都能体验成功的快乐，得到不同的发展，从而树立了学习的自信心，激发他们的学习兴趣。
那么，可能很多老师有这样的疑惑：要照顾每个学生的个性、给每个孩子布置合适的作业，实施个别化教育，这样的想法当然很好，但是，老师的时间从哪里来，平常老师讲课、批改作业会占用很大部分的时间，要考虑到每个学生的情况布置作业，简直是不可能了。
苏霍姆林斯基的《给教育的建议》中也曾提到这个问题，他给出的建议是“读书，每天不间断地读书。潺潺溪流，每日不断，注入思想的大河。读书不是为了应付明天的课，而是出自内心的需要和对知识的渴求”。
其实，教师通过读书，加深自己的知识积淀，不仅节省备课的时间，对学生的学习指导也会更加得心应手。比如，您在给学生布置上述的分层作业的时候，您就可以从不同的层次、高度来设计题目。这样的话，作业不是说给某一个学生量身定做，而是针对不同层次的学生。
当然，还可以通过批改作业，诊断学生的作业水平、掌握水平、学生学习问题，将出现同类问题的学生划分为一个小组，为其提供合适的辅导性作业。
这样，一方面不同层次的学生做不同层次的作业，都可以做出来，提高学生的学习成绩感和积极性，另一方面避免部分学生“吃不饱”或者“吃不了”的情况发生。
最有意义作业内容——贴近生活的家庭作业
最好的家庭作业形式就是贴近生活的家庭作业，可以给更多的孩子创造成功的机会。
道理很简单：当鼓励孩子们在实际生活中运用课堂上所学的知识时，他们对这些知识的理解就特别深；当孩子们意识到所学的知识会马上运用到现实生活中去时，那么，课堂上所学的知识就越发有意义。
比如，数学老师可以给孩子布置这样的数学作业：学完“长方形周长和面积”了，自己动手量一量自己房间、床等长方形物体的长和宽、然后算出它们的周长和面积；学完“分类”后，自己回家整理自己的房间；学完“统计”后，调查并记录家庭成员最喜欢吃的水果、统计家中日常用品及同学们最喜欢的玩具等。
如果我是英语老师的话，我可以这么让孩子们把学过的单词分类，比如水果类、蔬菜类、衣服类等，并区别名词和动词，然后将不同类别的单词制作很不同的卡片，放在口袋中，随时查看。这样的作业，可以让孩子在操作的过程中熟悉单词，甚至可以记牢，同时呢，这不是简单的默写单词，所以孩子们都很喜欢做。
家庭作业不再是简单的抄写和计算练习，它包括了发生在学校之外的有助于身心成长的经验。作业的形式千姿百态，可以是读书、听广播、看电影，或听邻居长者讲故事，或是假日旅游，甚至去田野乡下作调查和测量等。
作业的目的不是让孩子端端正正地坐在桌前计算和挠头，也不是干干净净的作业本，而是要孩子掌握知识，懂得怎样应用到实际生活中。
贴近生活的家庭作业在培养孩子学习兴趣、毅力、责任心、自信心、成就感、和时间管理能力等方面都表现出积极的作用。比如，小调查、小统计、办黑板报之类的作业都离不开同伴间的合作，为完成这一类作业，同伴之间需要分工合作，一起出谋划策，彼此信任，互相帮助。这样，可以让孩子在互动中促进了交流，在交流中学会了合作。
同时，教师也可以从家庭作业中发现和发展学生一些无法从学校获得的才能，比如，音乐、美术、戏剧、机械等等。
老师还可以专门设计家庭作业以帮助学生学会管理时间、制定学习计划、培养学习能力和发展研究能力。
实践证明，这种贴近生活的家庭作业有助于培养学生的自信心和成就感。学生可以及时地发现社会对自己所学知识的需要，因而，他们对学习产生了一种更为积极的态度，这无疑能够促进学生有效、长期发展。
建议：中学生如何独立完成家庭作业
一、教师可以根据自己的学科特点多布置一些让学生必须通过自己独立思考才能完成的作业,比如,通过观看某书或电影受到的启发;帮助妈妈做家务后的感想等等。这样的家庭作业学生必须通过实际行动才能完成,并能够从中受到启发。
二、完成家庭作业的方法可以多种多样,这样学生抄袭的可能性就大大减少。比如,在网上或图书馆里查找一些平时书本的没有的知识内容,然后记录下来;或者写出自己的假期见闻和感想等。
三、处理家庭作业的收交中存在的问题时,可以在学生来到学校以后马上收交,比如教师亲自在早上学生到教师的时候,在门口就让学生交出家庭作业,对于住校生的家庭作业可以指定人员收理,但指定的学生一定要素质好,不偏袒,不作假。这样就可以大大减少学生抄袭家庭作业的机会。教师在检查和批改学生的家庭作业时要严格,并做到有交就有改,让学生体会到自己辛辛苦苦完成家庭作业是值得的,同时也体现了教师工作的严谨性和对学生的尊重。这样以后这位老师所教科目的家庭作业学生都会认真对待。
以上的几点建议广大教师可以根据自己科目的情况而考虑布置家庭作业的内容和完成家庭作业的方法。下面我就体育教师如何给学生布置课后作业谈谈自己的想法:每个学生对体育的兴趣不同完成体育作业的效果也不同,体育教师可以根据学生的兴趣爱好布置作业,例如,达到投篮十次中四次的目标;跳绳一分钟一百次;仰卧起坐一分钟四十次等等。另外,由于学生的身体素质有差异需要做的锻炼也不同。教师可以在学期开始的时候对每个学生的身体素质做一个简单的测试,根据学生的个人情况布置家庭作业,也可以说是运动处方。例如,耐力素质不好的同学可以让他在户外多做一些长时间的慢跑、跳绳、骑自行车、游泳等运动。对于家庭作业的检查就是利用阶段性的测试来实施,测试成绩与学期初的测试成绩比较,用进步明显与否来检验学生完成家庭作业的效果。
电脑上制作ppt的步骤学生
你好
电脑上如何做ppt及步骤 电脑制作ppt的步骤
PPT是微软公司推出的一个演示文稿软件。
PPT适用于工作汇报、企业宣传、产品推介、婚礼庆典、项目竞标、管理咨询、教育培训等领域，并具有相册制作、文稿合并、运用母板、图片运动、动画控制等功能。
很多朋友在工作过程中都会使用到PPT。一个PPT做得好了将可以让自己的工作事半功倍，那么PPT制作教程是怎么样子的?
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PPT是办公软件中经常使用的一种，很多朋友用PPT来进行述职，PPT就是幻灯片，PPT里面有隐藏幻灯片和设置幻灯片这些功能，那么大家在使用的过程中就可以根据自己的需要来进行设置了，网上也有很多PPT的素材，其实还是要提前给自己准备一些PPT的模板，那么就可以根据不同的场合需要来选择不同的PPT模板，这样将可以提高自个儿的工作效率。
PPT制作先建议大家给自己积累大量的PPT模板，有了这些PPT漂亮的模板之后，这个做出来的PPT也会更好看一些。那么同时还应该掌握一些制作模板方面的知识，比如如何利用模板来设定统一的字体以及标题等等，应用背景添加文字和选择切换方式就可以做出基本的PPT了。
PPT是一个office的软件，也是目前使用最多的一个办公软件，主要是用在培训、演讲、商务等方面，但是如何在电脑上制作ppt?
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如何在电脑上制作ppt，首先就要给自己找一些清晰明了的ppt的模板， 这样可以根据自己的工作用途来选择不同的模板，另外就是自己也要做一些好看的图，形成自己的风格，任何事情都不是孤立存在的，所以也一定要依托一定的组织、系统。PPT的任何元素，无论颜色、字体、色块都要掌握好，其实用的多了就可以带来更好的效果，让自己的ppt做的更好看、更加完美。
在电脑上制作ppt可以选择一些模板来进行，有了模板就可以让自己的PPT做的更好看了，另外就是为了提高效率，最好提前做好、排版好母版，这样每一页的PPT都会做的很统一。在设计过程中，要注意目录页、过渡页、标题、正文来进行细节方面的规范。
望采纳祝你好运
如何有效布置学生家庭作业
怎样布置家庭作业才是合理的安排
小学生积累知识，为将来的学习奠定良好的基础是非常必要的，甚至是其它一切所不能取代的。但是我认为，在学生的作业布置上，特别是学生的家庭作业，作为教师确实应该动一番脑筋，精心筛选，合理安排才是。如何才能更好地、合理地给学生布置家庭作业，既能减轻学生的课业负担，提高他们的学习兴趣，又能收到应有的效果呢？我认为应从以下几方面入手：首先，老师在布置作业时一定要精心筛选，在学生平时的作业和实际教学中，多加留意，及时发现所存在的问题，找出学生易出错或必须牢固记住的内容，以此作为训练的重点。其次是任务、目的明确。教师可对作业内容做适当调整和补充，达到训练的目的即可，切忌过多过繁。在让学生明白“为什么要做作业”的同时，教师自己也要清楚自己“为什么要布置作业，什么样的学生布置什么样的作业”，即布置怎样的作业及达到什么样的目的或取得什么样的成效。并通过对作业的检查，验证是否达到预期目的，进而调整自己布置作业的思路。有些内容可采用长期性巩固的方法，采取科学的方法进行消除遗忘，不可一次堆的过多。反之，“欲速则不达”，只能是事倍而功半。再次对学生作业中字迹潦草，模糊不清，已成为严重现象，是让老师头痛的事。但教师却不能反省问题的根源何在。课程标准中明确提出，小学一、二年级在识字与写字时应：“掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首，能按笔顺规则用硬笔写字注意间架结构。初步感受汉字的形体美。”只有教师们真正提高认识，明白所有的原因都是因为自己不经意的行为而造成的。只有这样，才能对症下药，才能彻底改变这种现象，才能体现出汉字的美
布置家庭作业的方法，看似小事，实则意义重大，希望教师们在给学生布置家庭作业时，多动脑筋、合理有效，真正达到在减轻学生课业负担的基础上，提高教学效果的目的。
学生的情况也应明确。充分了解学生的年龄特征、基础能力，在布置作业时更有目的性。
