本文目录一览：
- 1、如何快速备课完成PPT和教案的写作？课程为大专职业技术类的。
- 2、新教师怎么用ppt备课
- 3、教师平时教学如何正确使用ppt
- 4、怎么使用101教育PPT备课？
- 5、第一次用幻灯片(PPT)上课应该注意什么？
- 6、如何上好一堂PPT课
如何快速备课完成PPT和教案的写作？课程为大专职业技术类的。
PPT课件是我们生活里面常用的演示文档，特别是在向别人演示一些东西，PPT课件就显得十分有用，所以掌握PPT课件的制作方法在当今是绝对有必要的，这也是很基本的要求，对于初涉的人来说，下面这些方法一定非常有用：
1. 电脑下载Microsoft Office PowerPoint 2010，一般电脑都有。
2. 根据自己要求，可在这里添加ppt和设置ppt的排版。
3. 依次输入相关的内容，再根据自己的需要设置字体的颜色和大小。
4. PPT中会有各种工具，在编辑时常用到,如smartart，可以直接将表格或者文字转换成你想要的图案。
5. 在Microsoft Office PowerPoint 2007中，可以看到有很多工具，分别可设置ppt背景，字体，放映时的声音，放映的时间等。
6. 在完成整个编辑后，可以点击放映幻灯片预览效果，完成整个编辑后，点击保存便可，可在我的文档查看。记住一定要保存，否则前功尽弃。
7. 为了使自己的ppt看起来更加的美观，需要在里面插入好看的图片，易指做 设置合适的背景和主题，每一个ppt 尽量采用不同的排版和动画方式，这样整个看起来才会丰富。
新教师怎么用ppt备课
俗话说：“台上一分钟，台下十年功”。虽然这话说得有点夸张，但作为幼儿教师，要想在教学舞台上获得小朋友的认可，仍需做好充足的备课准备。以下为幼儿教师介绍一些实用的备课技巧。
1、备幼儿
教育的最终目的是要让每一个幼儿能在自己原有水平上获得发展。幼儿教师要意识到，每个幼儿都是一个独立成长的个体，备课前要对全体幼儿做充分的了解，注意他们的个别差异，努力做到因材施教，才能达到教书育人的目的。一般来说，幼儿教师可从以下几个方面去了解幼儿：
1.幼儿的年龄特征、个性差异、兴趣爱好、性格气质。
2.幼儿的最近发展区、认知过程和学习需要。
3.幼儿的已有经验、知识水平和接受能力。
温馨贴士：在备课时要避免教师本位主义的影响，把幼儿置于教学的出发点和核心地位，关注他们的兴趣与需要，以促进其主动学习为宗旨。
2、备教师
(1)组织语言：幼儿教师要善于选择最中肯、最精确、最形象的语言来表达所要讲授的内容，才能让幼儿透彻地理解、明确地操作，达成最高的活动效益。
(2)设计教态：幼儿教师上课时的姿态、表情、手势是表达语言时的重要辅助形式。教态生动活泼、大方自然，就能高度集中幼儿的注意，使幼儿深刻领会所学的知识。
(3)进行试讲：活动前试讲主要是看看自己在一节活动的流程与备课是否合拍，看看一节活动的时间掌握得怎么样，以备在正式的活动中获得更佳的效果。可以利用早晨散步时间边走边讲，或者在临睡前默讲一遍。
(4)调节心情：和谐的师生关系与轻松的教学气氛是紧密联系的，只有在轻松愉悦的环境下，幼儿才会乐学、易学、好学。因此，幼儿教师不管有什么烦恼，在上课之前都要抛到脑后，用最佳的仪表和精神状态去备课，教学效果才会更佳。
3、备教材
教材是教师实施的基本载体。幼儿教师要通过反复阅读教材并查阅有关资料，了解所教年龄班各领域教材编写的指导思想、主要特点;掌握教材的知识体系、逻辑结构和编排意图;了解每个单元和每节课的教学目标、重点难点，了解各领域之间的联系。
4、备活动
(1)制定目标：幼儿教师要充分挖掘活动的教育价值，确定好本次活动的目标。制定的教学目标要具体明确，并具有一定的弹性，以适应个别幼儿的需要。完整的目标内容应包括认知、技能、情意三个领域。
举例：语言活动《没有牙齿的大老虎》目标：①理解故事中词语：××、××。②通过看图片，能够说出老虎没有了牙齿的原因。③懂得保护牙齿的重要性。
(2)确定重点：对于有教材的活动内容，那么应分析出教材重点，教材重点一般指教材中最基本、最关键的内容，主要包括基本概念和基本方法。而教学重点则需要从幼儿的实际出发，根据班级幼儿的具体情况而定。可以这样说：教材重点必然是教学重点;而教学重点不仅仅指教材重点。
(3)确定难点：凡为大部分幼儿所难于理解、掌握、运用的知识、复杂的技能和生疏的技巧，就是难点。难点一方面是由于教材的抽象，幼儿难以理解，宜运用从具体到抽象、从感性到理性的原则，多举实例，多做演示，给幼儿以丰富的感性知识，化抽象为具体。另一方面难点来自于幼儿，对于不同的班级、不同的幼儿，由于以往知识基础不同，生活经验不同，理解能力不同，难点也会各自不同。
(4)准备教具：教具是教学工作的一种重要手段。它能吸引幼儿动手操作，动脑研究，幼儿园的各种活动都需要以各类教具为依托，引导幼儿在看看听听、摸摸玩玩中交流和操作，感受知识，学习技能。因此，教具在幼儿园教学中起着不可忽视的重要作用。
(5)设计教学法：在解决“教什么”、“学什么”的基础上，要落实“怎么教”、“怎么学”，即根据教学目的、教材内容和幼儿实际进行教学法的设计、选定和加工。有效的教学活动，需要教师采用灵活多样的“教法”和“学法”，并达到最佳的组合状态，以促使幼儿生动、活泼、主动地学习。
教学方法应包括：
1、根据幼儿的认知特点，考虑如何由浅入深、由近及远、从具体到抽象、从感性至理性，循序渐进地进行教学;
2、怎样突出重点，分散难点，抓住关键，处理弱点;
3、采用哪些教学手段，教学具的操作和使用等。
4、如何导入新授，复习巩固;怎样引发兴趣，强化动机，吸引注意，启迪思考，鼓励创新;
(6)备时间：对教学活动所需的时间做一个大概的估计，并设计出每个环节所需的时间。比如在7的加法中第一个环节是用2分钟，学习7的加法导入环节1分钟，小组讨论5分钟，分析算式、发现规律是5分钟等等，避免拖堂。
教师平时教学如何正确使用ppt
教师平时教学如何正确使用ppt，应该注意以下几点:
首先，PPT只是教学辅助工具，而不能是主导。年轻教师如果过分依赖PPT，没有PPT就没法上课，这是不合适的。
其次，PPT是为了节约教学时间，丰富教学内容。比如语文学科的一篇阅读理解，可以使用PPT节约老师板书的时间；还可以使用PPT给学生展示更多的相关图片、视频资料，丰富课堂内容。
第三，PPT代替不了板书。比如语文学科的生字词的书写（特别是小学阶段需要正确地书写笔画），数学科目的演算过程，板书的效果更好。
怎么使用101教育PPT备课？
使用的窍门有很多。基本操作和Powerpoint没什么区别。
这里说一些比较亮点的功能：
全屏播放界面左右各设置一个工具栏按钮，方便老师操作。工具栏依次为学科工具、互动工具、箭头、画笔、橡皮擦、返回桌面、结束放映，这些工具配合上课互动都比较有趣。
学科工具
针对各学科的各个知识点提供专项的工具，将抽象的知识点具象化，帮助老师简化复杂的教学流程。
互动工具
包括放大镜、黑板、聚光灯、计时器、百科、花名册、连接手机、随机组队、接龙活动、随机点名、课堂总结、鼓掌、彩屑、彩带、推屏、截图发题、抢答、发送任务、口头出题、屏幕广播等工具。解决老师在课堂中遇到的课堂沉闷。
手机控制
手机可以轻松控制电脑课件的播放，并且PC端支持根据移动端的分辨率，可以提供最佳的PPT缩略图显示效果到移动端上，移动端看到的课件内容更清晰。
第一次用幻灯片(PPT)上课应该注意什么？
第一次用幻灯片(PPT)上课应该注意以下几点：
一、课前一定要对ppt的内容和条例掌握清楚，由于ppt展示中有很强的衔接新，新手很容易忘记去下一张ppt的内容会导致尴尬的场面。
二、对ppt应该以图表形式为主，增加课件的生动性，这就要求演讲人具备ppt图表以外的文字内容的掌握和对应的表达。
三、增加互动，这既可以让上课氛围变得轻松，又能让听讲着对于ppt印象深刻。
如何上好一堂PPT课
上好一节公开课的先决条件是教师必须具备扎实的功底。老师在上课前做好三备：一是备教材，了解该课的重难点及教学目的，做到心中有数，做到教学设计具有方向性，设计层次清晰的教学步骤，使教学过程有序而富有逻辑性，各环节之间衔接能自然、流畅。二是备学生，课堂是老师的教和学生学的双边活动，因此，老师在备课时应考虑到学生的特点、兴趣及爱好，同时也考虑到不同学生的成绩状况及理解能力的差异，设置不同梯度的问题供不同层次的学生回答。三是备教法，上公开课时，好教学设计能让学生乐于接受，扣人心弦，能使学生在探究、愉快的气氛中学习。在教法上，应力求创新，使用高效实用的教学思维，体现先进的教育思想
