本文目录一览：
- 1、中南大学一教授“坚持不用PPT而选择板书，你更喜欢哪种授课方式？
- 2、委员刘宁建议警惕课堂过度使用PPT，你觉得老师写板书与用ppt哪个好？
- 3、在你看来，课堂里老师写板书和用PPT哪个效果更好？
中南大学一教授“坚持不用PPT而选择板书，你更喜欢哪种授课方式？
我个人更喜欢PPT的授课方式，因为板书太浪费时间了，而且我要是在后排，我都不一定看得清板书上面的内容，你让我脑补板书内容学习吗？
怎么说呢，不是我不喜欢板书，而是板书相对于PPT，真的是落后了。我就不说别的，就单说速度方面吧。你PPT可以上课前就做好了，上课的时候直接照着讲就行了。如果你不会做PPT，你也可以直接下载现成的，现在的教材，基本上都是带有配套的PPT教学资料的。反观板书，在速度方面是真的很差，你板书写的再快，肯定也不如人家PPT快，你板书可没有提前写这个可能性，因为有别的老师上课需要，而且内容没讲到，写出来也比较突兀。时间本身就宝贵，为何还要板书呢？最重要的是，板书的可视性是很差的，也就是在大教室里面，要是坐在后排，基本上是看不到板书的内容的，或者是看着很难受，远没有PPT的好，因为教室有大的投影屏幕，是可以看的比板书清楚的。
有一说一，板书这种教学方式的确是落后了，PPT教学真的比较好。而且这里的PPT教学，又不是单指PPT，而是电脑教学。如果你是年轻人，你就知道利用各种教学软件，可以做出的教学教案有多强大。就像我在补习机构给人上课，都喜欢用电脑，因为电脑上有画板，有专门的演示软件，配合自己通俗的讲课方式，完全可以让学生学会。所以说，不要再以为板书是好的了，你那种思维是错的。要勇于接受新鲜的事物，而不是墨守成规。
总的来说，我喜欢PPT的方式，因为这样可以省下大部分时间，也可以避免在后排无法看清内容的问题。
委员刘宁建议警惕课堂过度使用PPT，你觉得老师写板书与用ppt哪个好？
对于许多正在学习的学生来讲，最重要的一件事情就是上课时所学到的知识，现在社会得到一定的发展，科技也发展的越来越好，对于上课使用的工具也越来越多，ppt在一定程度上，也是为了方便老师进行教学，所以现在越来越多的老师在课上会使用PPT，因为板书这一件事情本来就是比较麻烦的，所以如果有PPT的出现，在一定程度上能够节约更多的时间，能够让我们的学生学习到更多的知识，当然使用PPT，每一个人对于这一件事情的想法都是不一样的，而对于我自己来讲，肯定我有不一样的想法。
1.两者可以相结合。
其实对于我自己来讲，老师使用PPT也是一个比较好的事情，因为对于许多大学生来讲，如果我们使用PPT的话，想要在短时间之内将课程所有的都讲完是一件非常困难的事情，因为大学的内容本来就非常的多，特别是对许多医学专业的学生他们所要掌握的知识特别的多，并且要把重点画出来也是一件不容易的事情，所以老师使用PPT能够把重点进行相应的标记，对于许多学生来讲，他们在一定程度上也是能够接受的。毕竟对于许多大学生来讲自学能力还是比较强的，其实只有PPT他们也应该会明白许多内容的重要性，而在这个时候老师只用PPT的话，对于许多学生来讲，他们也会觉得特别的枯燥，如果老师能够进行相应的板书，也是一件非常重要的事情，将两者结合了之后，更加有利于学生对于知识的掌握。
2. PPT这个还是一个非常重要的文件。
对于大学生来讲要学习的知识非常的多，如果只靠老师上课进行板书，想要掌握所有知识是一件非常困难的事情，所以进行相应的PPT制作，在一定程度上对于学生来讲也是比较方便的，因为在讲课的之后也能够拿到PPT，我们回家以后也可以进行相应的学习，并且有PPT的存在，我们能够一遍又一遍的去观看，如果老师上课只有板书的话，我们是很难将板书直接带回去，而且要学习非常多的知识，想要把所有的知识都写在板书上也是很困难的一件事情，如果我们要做进去记录的话，有一些知识记录不到的，所以说要使用PPT，在一定程度上也会方便我们学生的学习。
但对于大学生来讲，这还是非常重要的一件事情，如果能够加入相应的板书，也能够加深我们对于这一个知识点的掌握。
在你看来，课堂里老师写板书和用PPT哪个效果更好？
在我看来，课堂上老师在黑板上表达自己想要表达的知识点比用PPT的效果更好一些.虽然老师使用PPT可以减少一定的工作量，但是学生还是对老师写板书的内容印象深刻。我也是接受过九年义务教育的人，我在经受九级义务的过程中，多媒体设备使用的概率非常低，只有老师在接受领导审查时，他们才会使用PPT讲课。但我始终觉得PPT讲课的效果微乎甚微，甚至有些同学在接受完同一个课堂的内容时，老师写板书获得的效果更高一些。其实这并不是所有学生的主观感受，在我看来，老师写板书能让学生的印象更加深刻。
老师可以通过不同的方法向学生传达知识
众所周知，每一个学生接受知识的程度略有不同。有些学生经过老师的稍微一指点，这些学生就可以获得充足的知识，并且还可以通过某一个知识点进行发散。 然而，有些学生却要在老师一遍一遍讲述同一个内容之后，这些学生才可以勉勉强强接受老师的知识点。我始终认为每一个学生都有机会提高成绩，但是令所有学生都可以接受的传授方式并不一样。虽然擦黑板之后会有许多灰尘，但是人们对老师写板书的内容印象更加深刻。
千万不要采取不合理的知识传授方法
随着素质教育的普遍普及，越来越多的学校的老师从来不采取体罚学生的教学方式。即便学生出现同一个问题，老师也会通过非常合理的教学方式调整学生接受知识的能力。事实上，之前老师采取多种不合理的知识传授方法，只会从根本上加重孩子不愿意学习的心理。既然孩子已经对知识和课堂产生了逆反心理，即便老师及时调整了自己不合理的知识传授方法，孩子也无法获得学习知识的兴趣，甚至有些学生会辍学。
总的来说，我觉得课堂上老师写板书表达的内容和老师使用PPT讲课的教学方法都属于比较合理的知识传授方法，只不过我认为老师写板书表达的内容令学生更加印象深刻，而老师使用PPT讲课的方法并不适用于所有的学生。有些学生会在老师使用PPT讲课时观察老师桌面文件和桌面壁纸，从而大大降低了学生接受知识的效率。不过每一个学校的老师都应该及时调整自己的授课方法，保证学生获得更充足的学习兴趣，
