本文目录一览：
- 1、【小晴爱分享】:如何做读书会的线上社群
- 2、3.1分享樊登读书会《如何说孩子才会听，怎么听孩子才肯说》
- 3、樊登老师的演讲也就这么一回事儿
- 4、读书ppt怎么制作
- 5、Day 5《读懂一本书：樊登读书法》：如何组织一个讲稿？
- 6、读书笔记ppt怎么做
【小晴爱分享】:如何做读书会的线上社群
接到去分享社群运营的安排，问我要不要接、犹豫片刻觉得还是接吧，通过这个机会来梳理，重新整理和回顾我们做过的事也是实属难得的契机
我的这篇文章只讲到关于读书会打卡社群怎么做的部分。
在讲到这个社群之前，我还是想先问大家几个问题，你既然想做学习型打卡社群。那么你自己是不是一个爱学习的人，你的爱学习表现在哪里？在哪里有痕迹可寻？我们都说这是一个个人Ip的时代。到处都是社群为什么要加你的群呢？
当然我不是要教大家怎么打造个人ip.我想说的是，想成立学习型打卡社群之前，你有没有先让别人因为你的坚持学习，坚持输出而吸引呢？销售和营销的不同就是在于一个是被动追求，一个是通过吸引。
怎么让别人知道我们爱学习，有人说我是个低调的人，我就是不喜欢晒这些东西。你需要换个思维，分享一本自己学习过的书的心得，其实是对自己的一个奖励。如果有人刚好看到你的这些文字而选择学习这本书这是你的一个大功劳
1.写书本推荐语（在朋友圈）
2.写读书心得，自己的收获（在，微博等自媒体平台）
3.组织线下活动，做个人分享
4.坚持做，先从1~2开始
为什么我会建议大家先做打卡招募呢？因为打卡本就是调动大家积极主动付出的一种方式。一群人一起做过一些事后是可以建立情感链接的。对未来你的常规社群奠定基础。
当你累积了一定势能之后可以发起招募打卡群。作为我们樊登读书的各大分会，今年有了很大的便利，就是app上增加了[我的书童] 所以很多书友都会主动加我们.同时我们也可以主动在后台找到那些试听或者已经成为会员的书友，将他们邀请进你的书友常规服务群.'（如果你原先没有建立这个群也没有关系）微信还是得先加了
我们由于原本就有10多个的常规书友群，所以直接把接龙发群里就有书友报名参加了。
但是我们作为单打独斗的新晋会长，想招募还是建议打个人牌，建议通过一篇发自肺腑的招募文章来进行招募，可以写上您自己的故事与樊登读书的故事，怎么接触到樊登读书，加入的收获是什么，现在促使你走上推广的动力是什么？文章不需要文字优美，真情实感就好。最后发起一个号召，希望带领一群人一起学习。具体怎么学习就是介绍打卡规则的展示了。完全也可以借助导图的方式给大家呈现出来，
这是我们【彦值圈】的一个小伙伴前几天的一个招募~她自己本身长期在学习，写文章，用行动影响着大家，所以大家愿意进她的群去学习。
那大家也许会说，如果这样我是不是还得写个几百篇文章了才能开始行动。其实也不是，但是坚持做好自己真的很重要，
没有长期累积基础的我们，可以先做那些有趣而简单好参与的打卡活动，门槛是有的，但是又不需要太高的，先鼓励大家积极参与进来即可。
2016年我们建立了樊登读书的第一个打卡群，【星级打卡群】
这是我们的打卡规则，有明确的目标，有规则，有参与方式，有激励方式，导图很清晰地展示出来了。
大家一看就很清晰，也知道该怎么做。大家写了读书心得之后我们还会给大家统一整合成一篇文章集体转发，期间我们还增加了【学习委员的介绍】，【学习委员说】等内容。这个社群是半年一次颁奖典礼
当然活动可以不断地升级的，像这种长期进行的社群。一个月颁奖一次也是可以。半年着实还是长了点，感谢书友们的坚持。
关于怎么办好一场线上的颁奖典礼大家可以参考我之前写过的这篇文章 如何办好一场线上颁奖典礼
1.就是上面所介绍的读书心得打卡群，一周输出一本书指定打卡，也可以是随意打卡樊登读书App讲解过的书籍。
2.7天听书打卡，app中原本就制定了每周的书单，但是很多书友是忽视的，那么我们也通过这个来进行打卡
也可以是这种主题式打卡，像我们之前做过的终结拖延症的打卡，因为是很多人的痛点，所以参与的人也是相当的多。
3.30天或者21天的听书打卡，每天听一本书然后在朋友圈发表简单的听书心得即可，这个打卡我们就可以借助工具：小打卡，或者鲸打卡来完成
增加大家的互动性，就可以每天或者每周做个排行榜，我们也可以在小打卡上给大家做作业点评，这样让大家意识到自己做这个打卡是有人在看到，然后每天或者每周在群里给大家发送其中的3个左右的优秀文案，
奖励的形式不一定得是书籍，红包也可以，或者仅仅是这种一个奖状的认可也是可以的。
每天或者每天评选完记得在各个媒介去做这个宣传，也是在二次宣传自己这个活动的方式。即便这期没有参加，也可以为下期招募做铺垫。
打卡形式是不是只有以上几种，当然不是，还有早起打卡，晨间日记打卡，每日三件事打卡。。。。大家可以发挥自己脑洞实施起来
做完每一种打卡记得复盘，注意观察在此期间后台的数据变化，做得好的部分可以延伸个，做得不够的地方可以改进。甚至还可以升级玩法。
介绍完打卡的几种方法，我还想说的就是，其实这些打卡的人还可以作为我们的潜在合作伙伴，比较积极活跃于社群中的，我们还可以邀请他一起参与社群的管理，可以给他封个官
文案品质高的，深度链接他，假如他对某本书的见解特别独到，请他在社群里针对这本书做个线上分享。或者了解一下这个小伙伴是从事什么行业的，有没有兴趣成为我们的阅读大使，驿站等，都可以在深度链接之后做延伸
大家可能会注意到我们上面会有些海报，或者颁奖的奖状，这里给大家推荐几个作图的工具：
1.ppt做完另存为，选择jpg格式保存即可成为一张图片，
2.创客贴，这是一个网页制作图片的网站。里面本身就有很多模板，直接按照模板修改文字即可
3.微商水印相机等，还有其他很多方便作图的工具，因为我自己都用PPt做所以没有太多的研究了。
为了大家不是一头脑热地做事，我们可以先提前把自己社群方案做好，怎么做社群方案呢？
明确运营社群的目标，是为了达到什么样的目的，还是为了活动而活动。就像我们组织这些打卡活动，共同目标是什么，你自己组织这次活动的目标是什么。
是每月一次还是每周一次，社群运营你要有一个稳定频次的活动方案，形成固定的规律，养成群成员定期参加活动的习惯。
比如我们打卡以一本书书名为主题，或者时下想解决的问题为主题，例如以上的[终结拖延症]
其实就是安排群员什么时间做什么事。如果是早起群，那么早上几点前必须打卡早起，几点前必须完成要做的事等。
星级打卡，我们是每周日前必须完成心得的输出。就是这样我们把具体时间定出来。
关于如何运营好读书型社群。欢迎大家一起多多交流，每一个人的经验都价值百万。
3.1分享樊登读书会《如何说孩子才会听，怎么听孩子才肯说》
樊登读书 ，上海黄豆网络科技有限公司品牌。樊登读书是由前中央电视台节目主持人、MBA资深讲师樊登博士于2013年发起，同年10月正式成立。2018年“樊登读书会”正式更名为“樊登读书” 。
樊登读书软件为用户提供书籍精华解读、精品课程 、学习社群 等知识服务。核心产品书籍精华解读用1小时左右帮用户讲解一本好书，辅以音频、视频、图文、思维导图、同名课程、同名训练营等多维度巩固内容 。樊登读书业务包括原创内容生产、出版合作、线上直播电商和线下书店 。
樊登读书会个人学习提升课程
链接：
?pwd=2D72
提取码：2D72
樊登老师的演讲也就这么一回事儿
时间：2018年9月9日❤️
坐标：珠海喜来登酒店
很荣幸的感受了樊登老师的一场知识盛宴。解读了“可复制的领导力”这本书。
听樊登读书会已经两年，第一次见到樊登老师，和印象中的一样。一个智慧的，幽默的，有亲和力的樊老师。
他穿着读书会的黑色T恤，黑底上映衬着“读书点亮生活”六个白色的字发着耀眼的光，一条休闲裤，和一双耐克鞋，很接地气儿的装扮。
关于内容的干货，不在此赘述。只是他的演讲让我惊呆了，PPT，没有！逻辑，看似混乱！
不过我居然没打瞌睡的听完了，为什么呢，就三点。
之前有一句话叫做：无ppt不演讲，可能只因为自己不太会做ppt，而且曾经罗胖的跨年晚会的ppt曾经亮瞎我的双眼，心里期待着樊老师带给我们什么样的惊喜。
可是，整场二个半小时的分享，只有这个一成不变的背景板。
可是，可是，可是，他的演讲并没有因此而失色，反而听得更专注。
我在思考，如果他的演讲有ppt呢？会不会更加出彩。
如果有ppt，可能我会去拍照。
但试想一下，拍过的很多课程的ppt，回家真的看过吗？
所以我得出这样一个结论：如果你的思想足够吸引人的时候，没有ppt，或许是一件好事。当然，前提是，你必须传递给他人有价值的思想，而这个，可以通过读书去获得。
比ppt更重要的是传递有价值的思想。
在学了不少的演讲结构后，我努力的分析樊老师的逻辑结构，但没找出来。
樊老师知识面太广，思维太过活跃，他的思维一会儿从这个发散到另一个地方，半天没有跳回来。
但是这不并不足以影响我对他思绪飘走的那部分内容的关注，反而有更多想象和延展的空间。
并且二个半小时的演讲，没打瞌睡，没走神。
愿意是什么呢？因为他特别的会讲故事。
正好今天又听了“故事经济学”这本书。我才发现讲故事的确是太重要了。
电影大家都喜欢看是吧，广告里面也不少精品，都是因为有故事。
一些好莱坞的大片，都是去创造一些曲折经历的故事，故事也不是平铺直叙，有转折有冲突，扣人心悬，而能用语言把故事讲出电影一样的曲折和画面感，更需要深厚的功底。
而樊登老师就具备了这种强大的讲故事的能力。即使没有ppt，他讲的内容也深深刻画在脑海里。
他整场演讲里大概包括了几十个故事。
例如他讲到关于创业的人的执着，描述他们那股蛮劲。讲到他的一个朋友，特别喜欢发明，他们的项目是做厨房用品的，发明了一个锅，销量不好，为了打开市场，朋友兴冲冲告诉他说，又增加了一个新功能，就是考虑到盲人朋友的需求，让盲人也可以用这个锅，多人性化啊，特意在锅上增加了盲文。
樊登老师很无语，也不是特别针对盲人专用的锅，试想下，哪个正常人还会去买一个有盲文的锅呢。
他还说道，另外一个朋友发明了一个可以自动给汽车罩上遮光罩的设备，就是把那大圆盘放在车顶上，按钮一按，那些遮光布就哗啦一下从大圆盘里里旋转出来，把车罩上了。不用了又一按，那些布又哗啦哗啦的收进大圆盘里了。樊登老师一边说，还一边手舞足蹈的比划着，好像他的眼前真的有辆车。
那个画面感，就好像是有人在我面前用着一部设备，有嗡嗡的声音，有生动的语言，有肢体动作。
可是樊登老师觉得他认为在家有车库，在外晒会就晒会，淋雨就淋会儿，谁会去用那玩意啊。
但部分创业者对自己项目偏执的样子，深深的刻画在我脑海里。
生动的故事比逻辑更重要。
心流，是樊登老师讲过的另外一本书。
什么是心流？就好像我们时常一群人聚会吃饭，不好好聊天，各自玩着手机，饭菜的美味，没感觉，朋友聊天的快乐，也没感受到。
陪孩子玩的时候，突然想到有个领导的电话还没回，或者等会还有衣服没洗，陪孩子玩得也不投入。
心流就是你全身心的陪伴孩子，去体会和孩子一起互动陪伴的快乐，感受到爱。
心流就是你全部思绪就在你眼前那碗面里，感受美味，感受美好的生活。
心流就是此刻用心的码字，沉浸在回忆樊登老师演讲里，并没有刻意的构思，文字如行云流水般的溢出。
樊登老师说，很多人演讲紧张或不在状态的原因是什么？
是因为太在乎自己讲得好不好，在乎自己的内容能不能被观众喜欢。
当我们过度关注外在表现的时候，表现反而不好。稿子的内容不是全部靠背的，而是要把自己的情绪和感情，都投入到你的内容中去。
当我们关注着自己的呈现，就没法达到心流的状态了。
樊登老师说，我今天感觉到自己在心流里，一点也不累。
达到心流状态比背稿更重要。
即使没有ppt，即使没有很好的逻辑，但有思想，有故事，再进入到心流的状态表现出来，二个半小时的演讲，无一人不是聚精会神。
看上去轻松诙谐的聊天式演讲，其实也是不断练习重复的成果。
成功的演讲，只要这三点：
有价值的思想+生动的故事+进入心流状态
用心读书，让我们的思想更有价值。
用心感受生活，记录点点滴滴的故事。
用心察觉当下，向内求，找到心流。
这样的演讲才是最打动人的演讲。
读书ppt怎么制作
制作如下：
主要内容：
1、前言，背景；
2、内容概述，读的是什么；
3、扩展性讨论，有哪些重要结论；
4、评价，受到哪些启发；
5、参考书目、文献。
1、在PPT演示文稿内复制幻灯片
要复制演示文稿中的幻灯片，请先在普通视图的“大纲”或“幻灯片”选项中，选择要复制的幻灯片。如果希望按顺序选取多张幻灯片。
请在单击时按 Shift键；若不按顺序选取幻灯片，请在单击时按Ctrl键。然后在“插入”菜单上，单击“幻灯片副本”，或者直接按下“Ctrl+shift+D”组合键，则选中的幻灯片将直接以插入方式复制到选定的幻灯片之后。
2、Powerpoint自动黑屏
在用Powerpoint展示课件的时候，有时需要学生自己看书讨论，这时为了避免屏幕上的图片影响学生的学习注意力可以按一下“B”键，此时屏幕黑屏。学生自学完成后再接一下“B”键即可恢复正常。按“W”键也会产生类似的效果。
3、让幻灯片自动播放
要让powerpoint的幻灯片自动播放，只需要在播放时右键点击这个文稿，然后在弹出的菜单中执行“显示”命令即可，或者在打开文稿前将该文件的扩展名从PPT改为PPS后再双击它即可。这样一来就避免了每次都要先打开这个文件才能进行播放所带来的不便和繁琐。
4、快速灵活改变图片颜色
利用powerpoint制作演示文稿课件，插入漂亮的剪贴画会为课件增色不少。可并不是所有的剪贴画都符合我们的要求，剪贴画的颜色搭配时常不合理。
这时我们右键点击该剪贴画选择“显示‘图片’工具栏”选项（如果图片工具栏已经自动显示出来则无需此操作），然后点击“图片”工具栏上的“图片重新着色”按钮，在随后出现的对话框中便可任意改变图片中的颜色。
Day 5《读懂一本书：樊登读书法》：如何组织一个讲稿？
作者曾说过，“讲书是最高效的沉浸式学习方法”。那么，如何组织一个讲书稿呢？讲书前需要做哪些准备呢，比如要不要写逐字稿呀，有没有注意事项呀？
带着这几个问题，我们可以在第六章里找到答案。
问题一：讲书前的注意事项有哪些？
第一点很好理解，就是要围绕着书籍的主题来讲，不要过多阐述与书的主题无关的内容。比如你要讲的书籍是《成为作家》，那你就要围绕着书的主题，如何才能成为作家进行一一阐述，而不是偏离到介绍具体的写作技巧，如怎么写好标题这些，这就不是书本的大意了。即跟文章偏题是差不多的意思。
第二点，讲书是二次创作的过程，即是要用自己的话转述书本的知识，而不是简单的念书，列摘要。毕竟有些概念是比较难懂的，我们需要结合自己的理解，转述给听众听。
问题二：讲书时需要注意哪些？
问题三：如何组织一个讲书稿呢？
一、最关键的一步就是构建思维导图，这里作者把它比喻成坡道。作者分享了一些关于建坡道的原则和方法。
1.可以用书中最打动人的一个点入手。比如说，书中谈到的《掌控谈话》这本书，可以从这本书为什么打动我入手，然后一步步的根据书中的内容去回答这个问题。
2.在开场的时候要抓住读者的注意力。比如直击主题，或者把最有价值的内容放在开头部分讲。也可以是代入一个场景来开展。
3.坡道可以从书本里找，或者是用生活场景代入等。遇到不容易找的，可以制造一些亮点，来引起听众的重视。
二、建立完坡道之后，就要选取重要的章节，陈述整体结构。比如看看正文，对于每个观点的论证分别采用了什么数据或什么案例等。有价值的素材放在最前面，对于同类的内容要归纳和合并。对于结尾，要升华整本书的价值。其实跟写文章的道理是一样的。
同时，在作者看来，讲书尽量不要去写文字稿。当一本书读完之后，直接写下思维导图，然后建立坡道，一步步延展下去，直至收尾。也许这对于第一次讲书的人会很难，但也要有意识地去脱稿练习。毕竟照着稿子念和自己直接脱稿讲书，给听众带来的效果是完全不一样的。
如果你对讲书感兴趣的话，那么到了这一章，你就可以尝试练习了。
读书笔记ppt怎么做
读书笔记是指读书时为了把自己的读书心得记录下来或为了把文中的精彩部分整理出来而做的笔记。在读书时，写读书笔记是训练阅读的好方法。 记忆，对于积累知识是重要的，但是不能依赖记忆。列宁具有惊人的记忆力，他却勤动笔，写下了大量的读书笔记。俗话说：“好记性不如烂笔头。”所以，俄国文学家托尔斯泰要求自己：身边永远带着铅笔和笔记本，读书和谈话的时候碰到一切美妙的地方和话语都把它记下来。记下重要的知识如有不懂可以再看一下。
摘要式
即将书中或文章中一些重要观点、精彩精辟语句，有用数据和材料摘抄下来，目的是积累各种资料，为科研、教学、学习和工作作好准备。可按原书或原文系统摘录；也可摘录重要论点和段落；还可摘录重要数字。
摘要式读书笔记，是在读书时把与自己学习、工作、研究的问题有关的语句、段落等按原文准确无误地抄录下来。摘录原文后要注明出处，包括题目、作者、出版单位、出版日期，页码等，便于引用和核实。摘录要有选择，以是否有用作为摘录的标准。摘录式笔记可分为：
索引式
索引读书笔记是只记录文章的题目、出处的笔记。如书刊篇目名、编著者、出版年月日、藏书处。如果是书，要记册、章、节，如果是期刊，要记期号，报纸要记年月日和版面，以备日后查找方便。例如：庄照：《也谈为谁立传》，《光明日报·〈史学〉》。
抄录原文式
抄录原文读书笔记就是照抄书刊文献中与自己学习、研究有关的精彩语句、段落等作为日后应用的原始材料。摘抄原文要写上分类题目，在引文后面注明出处。
评注式
评注式读书笔记不单是摘录，而且要把自己对读物内容的主要观点、材料的看法写出来，其中自然也包括表达出笔记作者的感情。评注式笔记有时对摘录的要点做概括的说明。
评注式读书笔记常用方法有书头批注。即在书中重要地方用笔打上符号或在空白处加批注、折页作记号；也可用提纲方法把书和文章论点或主要论据扼要记叙下来；还可用摘要式综合全文要点、记下主要内容；读完全书或全文对得失加以评论也是一种方法。
评注式笔记有下列几种：
书头批注
书头批注，是一种最简易的读书笔记作法。就是在读书的时候，把书中重要的地方和自己体会最深的地方，用笔在字句旁边的空白处打上个符号，或者在空白处加批注，或者是折页、夹纸条作记号等等。这种笔记方法不但对书中的内容可以加深理解，也为日后查找提供了方便。
提纲
提纲是用纲要的形式把一本书或一篇文章的论点、论据提纲挚领地叙述出来。提纲可按原文的章节、段落层次，把主要的内容扼要地写出来。提纲读书笔记可以采用原文的语句和自己的语言相结合的方式来写。
提要
提要和提纲不同。提纲是逐段写出来的要点，提要是综合全文写出要点。提要可以完全用自己的语言扼要地写出读物的内容。提要除客观叙述读物内容外，带有一些评述的性质。
另一种提要，是对一篇文章或一本书的内容梗概作简要的说明。
评注读书
评注读书笔记，是读完读物后对它的得失加以评论，或对疑难之点加以注释，这样的读书笔记叫作评注笔记。例如鲁迅读《蕙櫋杂志》中的一段：清严无照《蕙櫋杂志》：西湖有严嵩和鄂王《满江红》词石刻，甚宏壮。词即慷慨，书亦瘦劲可观，末题华盖大学士。后人磨去姓名，改题夏言。虽属可鄙，然亦足以惩奸矣。
案：严嵩篇和岳飞词，有如是作为，后人留词改名，有如是自欺，严先生以为可笔而又许其惩奸，有如是两可。寥寥六十字，写尽三态。（鲁迅《集外集拾遗·书苑折枝（二）》）
补充原文
补充原文的读书笔记，是在读完原书或文章之后，感到有不满足的地方进行补充。需要注意的是补充原文不是随意地加以补充，而是要围绕中心思想加以引申或发挥。
心得式
心得式读书笔记，即读后感。是读书或读文章后写出的自己的认识、感想、体会和启发。常用方法有：札记，它是摘记要点与心得结合的产物；心得，也叫读后感。将读书体会、感想、收获写出来；综合观点、见解，提出自己看法并记录下来，也是很好的读书方法。
心得式读书笔记，是在读书之后写出自己的认识、感想、体会和得到的启发与收获的一种笔记。它有如下几种：
札记
札记，是读书时把摘记的要点和心得结合起来写成的。这种札记的形式是灵活多样的。可长可短。
心得
心得笔记也叫读后感。读书后把自己的体会、感想、收获写出来。这些读书笔记，可以写读书时的心得体会，也可以写对原文的某些论点的发挥或提出批评、商榷的意见。写这种笔记，一般是以自己的语言为主，也可适当地引用原文。
综合读书
综合读书笔记是读了几本或几篇论述同一问题的书文后，抓住中心评论它们的观点、见解，提出自己看法的笔记。
上述三种类型的读书笔记，不论采用哪一种类型，目的都是为学习、工作、科学研究和写作服务。作笔记时开始可采用摘要式，以后读书多了，有了比较，产生了看法，就可以写译注式，至于心得式是更进一步了，它是属于科学研究的范畴[1]
